2015年12月28日 星期一
2015年12月15日 星期二
2015年12月11日 星期五
2015年12月4日 星期五
童軍教育露營
童軍教育露營
遠離舒適圈,脫離生活慣性
迎接而來的是主動是學習的童軍教育課程,
野炊、闖關、急救、攀岩、射擊等,一連串的探索課程,
這些課程都要有人去做,大家不分你我的一起完成,
貫徹「群我意識」的信念。
這三天的課程,
各位同學必須
建立良好的「團隊」、
透過嚴謹的「紀律」、
相互鼓舞的「勇氣」,
學習自我覺察、體驗、思考、歸納、運用。
在探索中學習到,
生活實踐力、問題解決力、團隊合作力、自我突破力,
讓三天的課程,給自己增長一輩子帶著走的能量,
成為一位國家的好公民。
https://goo.gl/photos/erfPEgoSpmxG4e9fA
第一天
https://goo.gl/photos/2TmJtH1jYdr4hFdj6
第二天
https://goo.gl/photos/YTkahLG3t9HhgYe18
營火晚會
https://goo.gl/photos/bLaa8pYJSAiQMdYE8
第三天
https://goo.gl/photos/3BizKfDprUYpbZR39
2015年11月26日 星期四
2015年11月22日 星期日
[自行車架]thule-proride-591
http://www.thule.com/zh-tw/tw/products/carriers-and-racks/bike-carriers/roof-mounted-bike-carriers/thule-proride-591-_-591018
2015年11月16日 星期一
2015年11月10日 星期二
[327PE]Lemon 運動會「軒」言
這次運動會最難忘的就是這一幕了
謝謝327的大家幫我加油
讓我最後追過第二名拿到年級第三
也謝謝智翔主任在終點線幫我打氣
更謝謝平常陪我放學跑步的大家和指導我跑步的智翔老師
雖然化妝進場我們沒有冠軍
但套一句邱吉爾的話:”我不是雞 ,我不會生蛋,但我分的出哪顆蛋是新鮮是腐壞,評審也一樣,不一定會畫,只要懂的分出作品就夠了,如果還不服氣,就提升自己的能力,做出比別人還好的優秀作品,這樣一定會得獎的 !”
所以327的大家 ,我們要繼續增強我們的能力!別忘了我們還有向陽美展可以展現實力喲!!
謝謝327的大家幫我加油
讓我最後追過第二名拿到年級第三
也謝謝智翔主任在終點線幫我打氣
更謝謝平常陪我放學跑步的大家和指導我跑步的智翔老師
雖然化妝進場我們沒有冠軍
但套一句邱吉爾的話:”我不是雞 ,我不會生蛋,但我分的出哪顆蛋是新鮮是腐壞,評審也一樣,不一定會畫,只要懂的分出作品就夠了,如果還不服氣,就提升自己的能力,做出比別人還好的優秀作品,這樣一定會得獎的 !”
所以327的大家 ,我們要繼續增強我們的能力!別忘了我們還有向陽美展可以展現實力喲!!
2015年10月28日 星期三
2015年10月20日 星期二
2015年10月17日 星期六
2015年10月15日 星期四
2015年10月11日 星期日
[體育講座]簡報設計與製作-104初階學員心得回饋
講題:簡報設計與製作
日期:104年9月21日
對象:健體領域初階培訓班
學員心得回饋
日期:104年9月21日
對象:健體領域初階培訓班
講師:許智翔老師/台南市民德國中 |
學員心得回饋
編號: 003
簡報真的是身為輔導員最需要的工具,智翔老師風趣輕鬆的上課方式讓人印象深刻。經過上課之後,我的收穫是簡報的重點是說服聽簡報的人,但說服的過程是動態的。因此,開始進入主題很重要,提問、生活經驗、影片、時事都是很好的開始,尤其是其中一句「理性的事實要搭配感性的故事」真的是深入人心。自己擔任行政工作多年,也常常需要製作簡報,下課前分享提到的將字體存入簡報檔案功能,光是這個就讓今天的2小時課程值回票價。
編號: 021
這是一堂讓我覺得很驚豔的課程,除了內容是我一直想要瞭解的領域外,這門課的講師竟然是一位體育專長的老師。這樣的背景能對簡報製作有如此獨到的見解,可見得他在這方面的耕耘是相當久的。
為了能夠流暢且正確地傳達講者的訊息,簡報的製作左右成功與否的關鍵。記得研究所教授曾經說過人的大腦習慣簡化看到的事物,因此「簡單」是最能夠直擊人心的元素。省去不必要的繁瑣細節,可以吸引更多聽者的注意力。
編號: 025
掌握重點、強化關鍵,才能強化眾人目光。一個能吸引人的簡報,至為關鍵,誠如智翔主任分享,能爭取到相關經費為學校建設謀福利,亦能將學校辦學成果展現無遺。
編號: 015
許智翔主任以幽默風趣的方式,分享了自身製作簡報的技巧。從構思、製作流程、字體大小、如何使用範本、報告後省思等過程,讓學員可以條列式地分析自己簡報的優缺點。並利用課堂實作,訓練學員如何快速製作一份有亮點的簡報。
編號: 004
良好完善的教育理念與政策,需要透過健全的推動體制與宣傳管道才能執行與落實,造福未來的莘莘學子。一場精采絕倫且觸動人心的演講,除了授課講師要有深厚的專業知識背景、幽默風趣的口吻、互動式的問答技巧、符合授課主題的實作,更是需要視覺與聽覺兼具的傳播媒介。在許智翔老師的課程中,我們不但學習到簡報製作的技巧,做為日後準備簡報與教材的依據,更能效仿許老師講課氣氛的營造,讓參與的學生、老師或學員能有效地吸收授課與分享的內容。
編號: 031
還記得第一次許老師的課,是在台南新進教師研習的場合。當時許主任的課程融入相當多的媒體,且毫無多餘的動畫渲濫,內容中該呈現即清楚展現,完全沒有多餘的鋪張,使我留下深刻的印象,也大大影響我日後的教學媒體呈現。今日又上到簡報次主題,學習又再更加深一大步。藉由修改他人的簡報缺失,學習如何整理歸納與加深聽者印象,此種做中學的操作,讓今天收穫滿滿。而今往後製作簡報,我將會更著重在:
- 了解聽者背景與簡報呈現環境
- 去除簡報中的雜訊,清楚呈現
- 每一張簡報均要重點
- 注意字體大小、字型與色彩
- 尋找感性的故事搭配理性的事件
編號: 032
讓我了解簡報前、中、後需要準備的要素,簡報對象、環境設備及主要目地,製作內容字體大小、字體顏色(近白底黑字,遠是黑底白字)、漸層(從黑到明亮)及如何善用留白等簡報技巧,藉由經驗的累積創自自己的簡報風格。
編號: 043
智翔老師今天這堂課談到簡報檔的製作,讓我受用無窮,無論是教學或上台分享都是需要它,但一直到今天我才知道原來有這麼多技巧,而掌握這些小技巧都可以讓演講者或聽眾感到有趣、新鮮又很舒適,例如說字體的大小、背景的顏色及字型……等等,這些都是配合活動場地的遠度來做設計,所以智翔老師有提醒我們,無論到什麼場地進行分享,一定要事先打電話詢問整體狀況,要有一場好的演講,千萬不能偷懶。
編號: 009
健康教育課程多半使用ppt上課,ppt配置應該避免過多的文字,可多利用用簡單的圖片、照片或表格來呈現。
Ppt的字型也可以增添許多視覺上的效果,今日也學習到如何儲存字體,可以避免自己配置好的字型,若其他電腦沒有相同字型則會跑回新細明體的狀況。
用心的ppt搭配演講的技巧,可以讓學生學習更有感動。
編號: 027
1.這是一堂很實用的課程,讓我收穫良多。
2.希望國教院多多安排這樣的實作及實用並重的課程。
3.真的能學到在簡報上的運用,如字體大小、用甚麼字體運用在簡報上最理想。
編號: 013
智翔主任系統性地整理出如何從準備簡報、準備的主題、報告的對象、報告的內容、編排技巧到報告的實務分享,皆能展現出往後輔導員若要在縣市內與教師分享時,所需有的專業態度。在課堂上,智翔主任也能提供相當多的自我省思時間,讓大家可加深講題印象。最主要也能讓常常要外出講課、參與競賽發表與授課準備的我,能有不同的思維,去準備一場更具專業且生動的簡報。
編號: 020
以前製作簡報,總以自己的角度出發,把自己想要表達的內容,化為簡報講述給大家。現在學習到正確的簡報需求重點、規劃簡報及簡報技巧。在簡報的觀念、簡報的認知、簡報的內容組織與必備的簡報技巧,有更深入的認識。
感謝智翔老師的分享,讓我在短時間內感受的簡報製作的重要性及他的個人魅力,幽默而風趣。客製化簡報的概念,我必須針對聽眾製作,邀請有影響力的人蒞臨,為簡報加分。在有限的報告時間,精簡報告的重點內容,以最後一排能清楚看見為原則。非常實用的課程!
編號: 029
許老師幽默風趣的講解,讓我更明白製作好的簡報之許多”眉角”,也提醒我們優良的演說技巧:要讓人動容,先想好結尾、選定一個主題去「感動」觀眾、不要用「在我開始演講前,首先我要怎樣怎樣」,因為第一個字出口妳已經開始演講了及理性的事實要搭配感性的故事等以及環境評估(檢視設備、設備測試和危機處理的重要性,讓我更有信心去面對簡報的製作與報告。
編號: 044
製作簡報很簡單,但如何製作一份有效吸引人的簡報卻是非常大的學問,原來製作簡報除了須思考對象為何外,還須思考聽講者的聽講時間及環境,所有環節都考慮進去後,才能開始思考簡報的製作方式,好的簡報可以讓人眼睛為之一亮,全神貫注,才能有效達到演講者所想表達的意涵。
編號: 012
智翔老師運用案例來說明簡報製作的重點及技巧。課程中讓學員們分組討論來構思如何呈現自己想表達的內容。對將來實務上的應用有著很有效的幫助,從字體的大小、顏色。底色的安排等等對未來實務應用上有著很實質的幫助。
編號: 016
以健康教育來說在教學時很常用到ppt,聽完老師的課讓我有一種茅塞頓開的感覺。
在上課時上著上著經常會覺得自己的東西好像不夠吸引人,學生興趣缺缺,而智翔老師的課程讓我發現了一些自己以往沒注意到的缺失,例如:知識性的內容文字敘述太多,以往只考量能不能講完,但未考慮這樣的ppt學生能否吸收?如何更好的設計自己的ppt讓學生能達到更佳的學習效果是我未來努力的目標。
2015年9月27日 星期日
2015年9月21日 星期一
訂閱:
文章 (Atom)