[學員心得]健體有效教學策略－健體輔導員培訓班

時間：７月２４日

地點：教育研究院（台中豐原院區）

課程：健體有效教學策略觀看與實作(3hrs)

講義資料

[學員心得]

「愛上體育」= 智翔老師，也是我們體育人的心聲，它不是口號，是一件我們必須去實踐的事，如何讓學生愛上體育，考驗我們用「心」的程度，從智翔老師的身上看到對體育教學的熱情，以及不停地尋找讓學生最能體驗、吸收的方式，讓我真的收穫良多。實務應用如下：

1.多觀察學生對於體育課程的認知，可於第一堂課詢問過往的經驗，以利了解學生是否有錯誤的經驗，進而給予新的、美好的經驗。

2.透過影像、聲音讓學生能欣賞，更可透過課堂影片拍攝讓學生了解自己動作的問題，減少老師重複講學生卻未能吸收的嚴重問題。－－－蘇宇燕。

教育家Rita Pierson︰「孩子不會跟他們討厭的人學習」。在研習的一開始，許老師便提醒大家，有效的教學應該從老師自身的心態先做調整，2010-11年的親子天下雜誌中許老師的專訪提到：體育課應該教會孩子的四件事，以及體育老師的五大困境，在在說明了有效的體育教學策略，真的要從老師本身的心態做起。而許智翔老師也榮獲了教育部教學卓越獎，相信他的課程與教學絕對是投入相當大的心力，值得我們學習。

最感動的是許老師分享「理解式跳箱」這門課，許老師利用傳統的跳箱來教導同學技巧，看到學生不怕摔，甚至有的人要挑戰自己而摔的四腳朝天，在現今的社會及大部分的家長看起來，是多麼危險的一件事，甚至是在教學現場的在職老師，也都認為有風險存在，不過令人感動的是，學生是打從心底愛上體育課，我個人覺得這就是最有效的教學了，因為許老師把很多該注意的事項，以及學生該有的心態，在課前不厭其煩的先跟學生建立起來，以及老師自己對於課堂及學生的重視感，這大概是最好的有效教學策略；而看到許老師把上課的影片收集起來，於課程結束前跟同學分享，讓同學回憶整個過程，是令人感動的一門課。---劉仁傑

「醫生可以救人一命，老師可以改變人的一生。~from台南市長賴清德」

「留在原地比前進辛苦」！透過教師的領導力、觀察力、想像力、創造力，讓學師在體育課程能有更多機會去嘗試、去感受。針對不同學生、班級的需求和特質，運用不同策略及方法，讓學生不僅在知識、技能上的學習，重要的是培養他們喜歡體育，愛上體育，進而願意為自己建立健康行動、規律運動，提升自我之生活品質。

  「經驗是最好的老師！」、「教育是唯一可以改變學生的機會」、「當學生的朋友，了解學生需求」，這些都是智翔老師幽默風趣、字字珠璣的經典話語，實為一堂示範課程。令人對體育又燃起了熱情，體育是多元有趣的，讓學生愛上體育，讓學生在體育課程學習中，學習到全力以赴，絕不放棄，而看完為學生剪輯影片給予的感動，深深影響在教育現場的我們，將持續創新教學、挑戰自我，企盼卓越，可以沒有極限。－－－吳忠霖。

許智翔主任的有效教學演講，我真的深深被他們感動，能夠感動學生的老師並不多，能夠深深感動學生的老師微乎極微，而許主任其中一位。當看到學生畢業後還能做影片來感謝老師，這次的演講深深烙印在我心裡，這樣感動的力量如此龐大，我也想感動我的學生，這真的給我很大的啟示，回想教育的初衷的那顆心，給自已力量未來一定能感動學生。－－－劉安泰。

智翔老師對學生、對教學的用心真是令人佩服，尤其是幫學生做記錄，最後讓學生看到自己的成長那份感動，我相信每位學生都不會忘記有這麼一位優秀的老師。期許自己也能讓學生『愛上體育！』－－－吳佩璟

每次聽完智翔老師的分享，總是令人對體育又燃起了熱情，體育是多元有趣的，讓學生愛上體育，讓學生在體育課程學習中，學習到全力以赴，絕不放棄，

我想這絕對是當一位體育老師應該最應具備的能力。－－－吳憶菁。

深刻的被志祥老師感動，他對教育的熱誠、教學的精進改變與資訊融入教學的應用及對學生的用心都讓我覺得不可怠惰，時刻都須想到當老師的初衷，要堅持自己的使命感，盡自己所能幫助學生－－－鄧麗值。

在體育教學上常會陷入技能第一的迷思，其實我們要做的並不是把每一個人訓練成選手，更重要的應該是讓學生喜歡上運動，並將之成為日常生活中的一部份，如此對學生日後的健康才有更多正面的影響。－－－吳宗祐。

智翔老師以親身經驗善用e化科技媒材、適時的運用在課堂甚至在雨天室內均堂堂精彩，重點是教學樂趣化、教材e化、評量多元化，如此的有效教學實例，回校後也想可利用錄影設備記錄上課情形，除了觀課檢討也能為學生留下足跡。－－－蔡宇柔。

智翔老師希望他的學生能夠成為『不只四肢發達，更要頭腦不簡單』的運動愛好者，這樣熱情的想法反應在他對於體育教育的熱情與堅持上，真的有許多的教師與學生小看了體育教育的可能性，體育教育是最能訓練學生培養團隊合作與積極進取等良好品格的課程，我們也影該堅持在自己的教學現場，協助學生在健體課程中成長與改變，健體領域課程是充滿希望的生活課程。－－－林星志。

健體領域課程教學目標除認知目標之外應更著重在技能以及情意的教學並且希望學生能養成行為並有效推己及人，因此，健康與體育需藉由更用心且目的性的設計教學活動，最好能夠以別具心裁的教具來輔助教學，  智翔老師設計了許多的教學活動，以及運用特殊的教具，並且能夠以體育教學模式讓學生在學習完技能之後能夠實際的運用在教學活動之中，如足球的教學可以男女分組且對於男生女生能有不同的規則，讓原本無法提起女學生興趣的足球教學活動更加活化，引發學生學習動機以及參與活動的意願達到有效教學，智翔老師更分享許多例子，著實讓大家收穫甚多。－－－曾晏詳。

『愛上體育』老師與學生都要愛上體育，尤其是老師，經由老師設計好的課程，帶領學生實際的參與課程，讓學生真真實實的愛上體育，絕非愛上自由活動(一顆哨子、兩顆球，老師學生都自由)，這就是有效教學。－－－何健興。